瘦马行（一作老马）

瘦马行（一作老马）原文：

骅骝不惯不得将。士卒多骑内厩马，惆怅恐是病乘黄。
黄河怒浪连天来，大响谹谹如殷雷
皮干剥落杂泥滓，毛暗萧条连雪霜。去岁奔波逐馀寇，
绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花
推手遽止之，湿衣泪滂滂
此岂有意仍腾骧。细看六印带官字，众道三军遗路旁。
时危见臣节，世乱识忠良
风烟俱净，天山共色
鹭窥芦箔水，鸟啄纸钱风
谁家且养愿终惠，更试明年春草长。
当时历块误一蹶，委弃非汝能周防。见人惨澹若哀诉，
生事且弥漫，愿为持竿叟
又是羊车过也，月明花落黄昏
九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳
东郊瘦马使我伤，骨骼硉兀如堵墙。绊之欲动转欹侧，
失主错莫无晶光。天寒远放雁为伴，日暮不收乌啄疮。
重岩叠嶂，隐天蔽日

瘦马行（一作老马）拼音解读：

huá liú bù guàn bù dé jiāng。shì zú duō qí nèi jiù mǎ，chóu chàng kǒng shì bìng chéng huáng。
huáng hé nù làng lián tiān lái，dà xiǎng hóng hóng rú yīn léi
pí gàn bō luò zá ní zǐ，máo àn xiāo tiáo lián xuě shuāng。qù suì bēn bō zhú yú kòu，
qǐ xí xiàng chuáng hán yù zhěn，měi rén hé chǔ zuì huáng huā
tuī shǒu jù zhǐ zhī，shī yī lèi pāng pāng
cǐ qǐ yǒu yì réng téng xiāng。xì kàn liù yìn dài guān zì，zhòng dào sān jūn yí lù páng。
shí wēi jiàn chén jié，shì luàn shí zhōng liáng
fēng yān jù jìng，tiān shān gòng sè
lù kuī lú bó shuǐ，niǎo zhuó zhǐ qián fēng
shuí jiā qiě yǎng yuàn zhōng huì，gèng shì míng nián chūn cǎo zhǎng。
dāng shí lì kuài wù yī jué，wěi qì fēi rǔ néng zhōu fáng。jiàn rén cǎn dàn ruò āi sù，
shēng shì qiě mí màn，yuàn wèi chí gān sǒu
yòu shì yáng chē guò yě，yuè míng huā luò huáng hūn
jiǔ yuè hán zhēn cuī mù yè，shí nián zhēng shù yì liáo yáng
dōng jiāo shòu mǎ shǐ wǒ shāng，gǔ gé lù wù rú dǔ qiáng。bàn zhī yù dòng zhuǎn yī cè，
shī zhǔ cuò mò wú jīng guāng。tiān hán yuǎn fàng yàn wèi bàn，rì mù bù shōu wū zhuó chuāng。
zhòng yán dié zhàng，yǐn tiān bì rì
※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

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作者介绍

程颢 程颢北宋（1032年～1085年7月9日）字伯淳，人称明道先生，原籍河南洛阳，生于湖北黄陂县滠源乡（今属红安）。宋代大儒，理学家、教育家，封“先贤”，奉祀孔庙东庑第38位。 与程颐为同胞兄弟，世称“二程”。“二程”早年受学于理学创始人周敦颐，宋神宗赵顼时，建立起自己的理学体系。 其家历代仕宦，曾祖父程希振任尚书虞部员外郎，祖父程遹曾任黄陂县令，赠开府仪同三司吏部尚书，卒于该县。父程珦年幼无力返乡，遂居于黄陂，曾任黄陂县尉，后官至太中大夫。二程就是在其父任黄陂县尉时所生，自幼深受家学熏陶，在政治思想上尤受父程珦影响，以非王安石新法著称。 北宋嘉祐二年（1057年）举进士后，历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。 神宗初，任御史。因与王安石政见不合，不受重用，遂潜心于学术。《宋史》本传称：“慨然有求道之志。泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸‘六经’而后得之”。与弟程颐开创“洛学”，奠定了理学基础。在教育上，先后在嵩阳、扶沟等地设学庠，并潜心教育研究，论著颇巨，形成一套教育思想体系。程颢提出，教育之目的乃在于培养圣人，“君子之学，必至圣人而后已。不至圣人而自已者，皆弃也”。孝者所当孝，弟者所当弟，自是而推之，是亦圣人而已矣”。即认为教育最高目的要使受教育者循天理，仁民而爱物，谨守封建伦常。学《论语》、《孟子》则为“知道”，“读《论语》、《孟子》而不知道，所谓虽多亦奚以为？”《大学》、《中庸》亦不可不学，“大学之道在明明德，明此理也”。而《中庸》“天理也，不极天理之高明，不足以道中庸”。总之，教育必以儒家经典为教材，以儒家伦理为教育之基本内容。程颢还提出，读书以期“讲明义理”，注重读书方法，“读书将以穷理，将以致用也”，不可“滞心于章句之末”，为此者乃“学者之大患”。同其理学思想一样，程颢的教育思想对后世影响深远。后人为求学统渊源，于他讲学之处立祠或书院以为纪念。 宋仁宗嘉祐元年（1056）于京师讲《易》处（今河南开封繁塔之左）立二程祠。明成化二十年（1489），河南巡抚李衍就二程祠建大梁书院，祀二程于讲堂。另嵩阳书院亦为纪念二程所立。《嵩阳书院志·序》称：“嵩阳书院，宋藏经处，两程夫子置散投闲与群弟子讲学地也”。 宋宁宗嘉定十三年（1220年），赐谥程颢为“纯公”，程颐为“正公”。理宗淳祐元年（1241年），又追封程颢为“河南伯”，程颐为“伊川伯”，并“从祀孔子庙庭”。元明宗至顺元年（1330年），诏加封程颢为“豫国公”，程颐为“洛国公”。明代宗景泰六年(1455年)诏令两程祠以颜子(即颜渊)例修建, 规制比于阙里，前后殿庑斋室等房共六十余间，祭文称颂两程“阐明正学，兴起斯文，本诸先哲，淑我后人”。清康熙二十五年，二程进儒为贤， 位列孔子及门下、汉唐诸儒之上，次年康熙皇帝又赐给两程祠‘学达性天’匾额 。 二程的著作有后人编成的《河南程氏遗书》、《河南程氏外书》、《明道先生文集》、《伊川先生文集》、《二程粹言》、《经说》等，程颐另著有《周易传》。二程的学说后来由南宋朱熹等理学家继承发展，成为“程朱”学派。