劝学诗 / 偶成

劝学诗 / 偶成原文：

闲门向山路，深柳读书堂
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
枥马苦踡跼，笼禽念遐征
落红不是无情物，化作春泥更护花
为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。
祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音
夜来雨横与风狂，断送西园满地香
梧桐叶上，点点露珠零
天际疏星趁马，帘昼隙、冰弦三叠
杨柳东风树，青青夹御河
清泪泡罗巾，各自消魂，一江离恨恰平分。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。(一作：少年易老学难成)

劝学诗 / 偶成拼音解读：

xián mén xiàng shān lù，shēn liǔ dú shū táng
wèi jué chí táng chūn cǎo mèng，jiē qián wú yè yǐ qiū shēng。
lì mǎ kǔ quán jú，lóng qín niàn xiá zhēng
luò hóng bú shì wú qíng wù，huà zuò chūn ní gèng hù huā
wèi yǒu xī shēng duō zhuàng zhì，gǎn jiào rì yuè huàn xīn tiān。
zǔ guó chén lún gǎn bù jīn，xián lái hǎi wài mì zhī yīn
yè lái yǔ héng yǔ fēng kuáng，duàn sòng xī yuán mǎn dì xiāng
wú tóng yè shàng，diǎn diǎn lù zhū líng
tiān jì shū xīng chèn mǎ，lián zhòu xì、bīng xián sān dié
yáng liǔ dōng fēng shù，qīng qīng jiā yù hé
qīng lèi pào luó jīn，gè zì xiāo hún，yī jiāng lí hèn qià píng fēn。
shào nián yì lǎo xué nán chéng，yī cùn guāng yīn bù kě qīng。(yī zuò：shào nián yì lǎo xué nán chéng)
※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

相关翻译

公元450年（宋文帝元嘉二十七年）冬，北魏太武帝南侵至瓜步，广陵太守刘怀之烧城逃走。公元459年（孝武帝大明三年），竟陵王刘诞据广陵反，沈庆之率师讨伐，破城后大肆烧杀。广陵城十年之
松、竹、梅，历来为人喜爱，称为“岁寒三友”。竹的品性也为人称道。历来咏竹之作，十分丰富。杜甫的《严郑公宅同咏竹》，以“竹”为吟咏对象，托物言志，耐人寻味。诗的开篇即写竹的新嫩和勃发
一勺：形容西湖湖小水浅。渡江：指宋高宗建炎元年渡过长江，在杭州建都。洛阳花石：椐宋人李格非的《洛阳名园记》载：“洛阳以园林著称，多名花奇石。”宋徽宗爱石，曾从浙中采集珍奇观赏石，号
贯休，是唐末五代著名画僧。他的一生，能诗善书，又擅绘画，尤其是所画罗汉，更是状貌古野，绝俗超群，在中国绘画史上，有着很高的声誉。贯休在唐大中七年（835年）到和安寺出家。他爱憎分明
契丹，是古代匈奴人的后代。世代居住在辽泽之中，潢水南岸，南距榆关一千一百里，榆关南距幽州七百里，契丹所居之地本是鲜卑人的故地。那里的风土人物，世代君长，前代的史籍中已记载得很详细了

相关赏析

　　清澈的江水曲折地绕村流过，长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅。梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的鸥鸟互相追逐嬉戏，亲亲热热。妻子在纸上画着棋盘，小儿敲针作鱼钩。只要有老朋
颔联“菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁”句画出一幅生动的画面:鹅儿在长满菱荇的池中嬉戏游水，燕子从桑榆林中衔泥飞出，筑巢于屋梁之间。此联仅用名词构成诗句，而未用动词或形容词，这是中国古典诗歌
《毛诗序》、《诗集传》都把《闵予小子》、《访落》、《敬之》、《小毖》看成组诗。小序认为依次表达“嗣王朝于庙”、“嗣王谋于庙”、“群臣进戒嗣王”、“嗣王求助”，似乎是按预定写作计划一
《疑狱集》包括许多法医知识，在平反冤狱中有一定作用，为宋慈著《洗冤集录》创造了条件。和凝著作甚多，有《演纶》、《游艺》、《孝悌》、《疑狱》、《香奁》、《籯金》等集，今多不传。现存有
　　孟子说：“人之所以有规律、理解能力、权术、知识，常常是心里存在着灾患的缘故。只有那些不得重用的臣子和地位低微的庶民，心里发愁的是危难，很深的忧患，所以他们能发达。”注释1.

作者介绍

贝琼 贝琼(1314～1379）初名阙，字廷臣，一字廷琚、仲琚，又字廷珍，别号清江。约生于元成宗大德初，卒于明太祖洪武十二年，年八十余岁。贝琼从杨维桢学诗，取其长而去其短；其诗论推崇盛唐而不取法宋代熙宁、元丰诸家。文章冲融和雅，诗风温厚之中自然高秀，足以领袖一时。著有《中星考》、《清江贝先生集》、《清江稿》、《云间集》等。