长安书怀投知己（一作投邢员外）

长安书怀投知己（一作投邢员外）原文：

久愧干朝客，多惭别钓翁。因依非不忝，延荐况曾蒙。
所学近雕虫，知难谒至公。徒随众人后，拟老一生中。
霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇
辛勤三十日，母瘦雏渐肥
有情风、万里卷潮来，无情送潮归
吠犬杂鸣鸡，灯火荧荧归路迷
二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋
玉漏声连北，银河气极东。关门迢递月，禁苑寂寥鸿。
间岁家书到，经荒世业空。心悬沧海断，梦与白云通。
地广身难束，时平道独穷。萧条苔长雨，淅沥叶危风。
微风摇紫叶，轻露拂朱房。
长使英雄泪满襟，天意高难问
舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁
与善应无替，垂恩本有终。霜天摇落日，莫使逐孤蓬。
正是天山雪下时，送君走马归京师
薄幸郎君何日到，想自当初，莫要相逢好

长安书怀投知己（一作投邢员外）拼音解读：

jiǔ kuì gàn cháo kè，duō cán bié diào wēng。yīn yī fēi bù tiǎn，yán jiàn kuàng céng méng。
suǒ xué jìn diāo chóng，zhī nán yè zhì gōng。tú suí zhòng rén hòu，nǐ lǎo yī shēng zhōng。
sǎn xuě fēn qí wú yín xī，yún fēi fēi ér chéng yǔ
xīn qín sān shí rì，mǔ shòu chú jiàn féi
yǒu qíng fēng、wàn lǐ juǎn cháo lái，wú qíng sòng cháo guī
fèi quǎn zá míng jī，dēng huǒ yíng yíng guī lù mí
èr kè dōng nán míng shèng，wàn juǎn shī shū shì yè，cháng shì yǔ jūn móu
yù lòu shēng lián běi，yín hé qì jí dōng。guān mén tiáo dì yuè，jìn yuàn jì liáo hóng。
jiān suì jiā shū dào，jīng huāng shì yè kōng。xīn xuán cāng hǎi duàn，mèng yǔ bái yún tōng。
dì guǎng shēn nán shù，shí píng dào dú qióng。xiāo tiáo tái zhǎng yǔ，xī lì yè wēi fēng。
wēi fēng yáo zǐ yè，qīng lù fú zhū fáng。
zhǎng shǐ yīng xióng lèi mǎn jīn，tiān yì gāo nán wèn
shū juàn jiāng shān tú huà，yìng dá lóng yú bēi xiào，bù xiá gù shī chóu
yǔ shàn yīng wú tì，chuí ēn běn yǒu zhōng。shuāng tiān yáo luò rì，mò shǐ zhú gū péng。
zhèng shì tiān shān xuě xià shí，sòng jūn zǒu mǎ guī jīng shī
bó xìng láng jūn hé rì dào，xiǎng zì dāng chū，mò yào xiāng féng hǎo
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管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔侍奉齐国公子
这首词写少妇独守空闺的情景。上片写她面对初秋景色，起了无边的恨意。下片写她恨丈夫久游不归，她见到当年他们表示爱情的罗带同心结，更感到对方辜负了他们当年的那番深情厚意。
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这首《鹧鸪天·元夕有所梦》，乃姜夔为怀念身在合肥的恋人而作，作于宁宗庆元三年（1197）元宵节之时。据夏承焘先生考证，姜夔在初遇合肥恋人时，约为二十余岁，在他三十六岁这年
赵国准备讨伐燕国，苏代为燕国去劝说赵惠王说：“我这次来，经过易水，看见一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，你

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尤侗生于万历四十六年四月（1618年6月），祖籍苏州府长州（今江苏省苏州市）。其家世代书香，自称是“簪缨不绝”。其父为明太学生，但终生未仕，在家课子。尤侗五岁开始居家习读四书五经，
①阑：晚，尽。这里是说春光即将逝去。②屏山：屏风。袅：指炉烟缭绕上升。③沉沉：这里意为长久。谓二人约会遥遥无期。④杳杳：幽远。指别后缠绵不断的相思情意。⑤菱花：指镜子。
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作者介绍

程颢 程颢北宋（1032年～1085年7月9日）字伯淳，人称明道先生，原籍河南洛阳，生于湖北黄陂县滠源乡（今属红安）。宋代大儒，理学家、教育家，封“先贤”，奉祀孔庙东庑第38位。 与程颐为同胞兄弟，世称“二程”。“二程”早年受学于理学创始人周敦颐，宋神宗赵顼时，建立起自己的理学体系。 其家历代仕宦，曾祖父程希振任尚书虞部员外郎，祖父程遹曾任黄陂县令，赠开府仪同三司吏部尚书，卒于该县。父程珦年幼无力返乡，遂居于黄陂，曾任黄陂县尉，后官至太中大夫。二程就是在其父任黄陂县尉时所生，自幼深受家学熏陶，在政治思想上尤受父程珦影响，以非王安石新法著称。 北宋嘉祐二年（1057年）举进士后，历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。 神宗初，任御史。因与王安石政见不合，不受重用，遂潜心于学术。《宋史》本传称：“慨然有求道之志。泛滥于诸家，出入于老、释者几十年，返求诸‘六经’而后得之”。与弟程颐开创“洛学”，奠定了理学基础。在教育上，先后在嵩阳、扶沟等地设学庠，并潜心教育研究，论著颇巨，形成一套教育思想体系。程颢提出，教育之目的乃在于培养圣人，“君子之学，必至圣人而后已。不至圣人而自已者，皆弃也”。孝者所当孝，弟者所当弟，自是而推之，是亦圣人而已矣”。即认为教育最高目的要使受教育者循天理，仁民而爱物，谨守封建伦常。学《论语》、《孟子》则为“知道”，“读《论语》、《孟子》而不知道，所谓虽多亦奚以为？”《大学》、《中庸》亦不可不学，“大学之道在明明德，明此理也”。而《中庸》“天理也，不极天理之高明，不足以道中庸”。总之，教育必以儒家经典为教材，以儒家伦理为教育之基本内容。程颢还提出，读书以期“讲明义理”，注重读书方法，“读书将以穷理，将以致用也”，不可“滞心于章句之末”，为此者乃“学者之大患”。同其理学思想一样，程颢的教育思想对后世影响深远。后人为求学统渊源，于他讲学之处立祠或书院以为纪念。 宋仁宗嘉祐元年（1056）于京师讲《易》处（今河南开封繁塔之左）立二程祠。明成化二十年（1489），河南巡抚李衍就二程祠建大梁书院，祀二程于讲堂。另嵩阳书院亦为纪念二程所立。《嵩阳书院志·序》称：“嵩阳书院，宋藏经处，两程夫子置散投闲与群弟子讲学地也”。 宋宁宗嘉定十三年（1220年），赐谥程颢为“纯公”，程颐为“正公”。理宗淳祐元年（1241年），又追封程颢为“河南伯”，程颐为“伊川伯”，并“从祀孔子庙庭”。元明宗至顺元年（1330年），诏加封程颢为“豫国公”，程颐为“洛国公”。明代宗景泰六年(1455年)诏令两程祠以颜子(即颜渊)例修建, 规制比于阙里，前后殿庑斋室等房共六十余间，祭文称颂两程“阐明正学，兴起斯文，本诸先哲，淑我后人”。清康熙二十五年，二程进儒为贤， 位列孔子及门下、汉唐诸儒之上，次年康熙皇帝又赐给两程祠‘学达性天’匾额 。 二程的著作有后人编成的《河南程氏遗书》、《河南程氏外书》、《明道先生文集》、《伊川先生文集》、《二程粹言》、《经说》等，程颐另著有《周易传》。二程的学说后来由南宋朱熹等理学家继承发展，成为“程朱”学派。